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(完整版)教师职业道德内涵x

时间:2020-09-17 08:56:54 来源:爱作文网  爱作文网手机站

教师职业道德的内涵

教师职业道德的内涵

任何职业教育应该有自己的职业道德, 教师也应该有自己的职业道德。所谓教师的职业道德, 就是教师所必须遵守的道德规范和行为准则。教师队伍的职业道德如何, 直接关系到能否培养一代社会主义事业的建设者和接班人, 因此,必须重视教师的职业道德教育。

 那么,教师应该具备什么样的职业道德呢?作为一名人民教师, 必须献身教育,忠于职守。只有真正献身教育、忠于职守的教师,才能称得上是

一个真正的人民教师。

 而要真正履行教育的职责, 必须发扬无私奉献

的精神。这既是教师职业的特点,也是教师的传统美德。改革开放的

今天,在经济大潮的冲击下,作为一名合格的人民教师,决不能为金

钱所动,为名利所惑,为地位所诱,决不能“跳槽” 、“下海”。应该

象鲁迅先生说的那样,吃的是草,挤出来的是牛奶和血,安贫乐教,

勤勤恳恳,兢兢业业,默默奉献。只有具备了这样的精神,才能赢得

全社会的尊重,也才更值得社会尊重。作为一名人民教师,必须热爱

学生。是否热爱学生是衡量一名教师称职与否的重要标志。 教师具有

热爱学生的情感,是搞好教育的出发点。从一定意义上说,没有这就

没有好的教育。热爱学生,就要做到教书育人。苏霍姆林斯基在《给

教师的一百条建议》中写道: “你们不仅仅是教课的老师,也是培养

人的教育者,是生活的导师和道德教员。 ”因此,教书育人,管教管

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导,二者决不可偏废。对学生要满怀深厚的感情,教育他们在德智体

美劳等方面健康成长。同时必须注意热爱的方式、方法,既要热爱、

又不溺爱、迁就和放纵;既严格要求,又不惩罚、体罚和变相体罚。

不采取挖苦、讥笑、讽刺的方式,不偏爱优生,不歧视差生,一视同

仁,热爱和尊重每一个学生,使全体学生共同提高,共同进步。作为

一名人民教师,必须以身作则,为人师表。学生做到的,教师自己首

先要做到;凡是要求学生不做的,教师自己首先不去做。只有言行一

致,表里如一,身教重于言教,严以责己,才能为学生所信赖、所尊

重,以身作则,为人师表,是人民教师应有的品德和劳动态度。作为

一名人民教师, 必须积极上进, 互相帮助,勤奋学习,不断钻研业务,

力求精益求精,活到老,学到老,这是教师应有的又一种美德。人类

的科学技术是不断向前发展的, 科学上的发明创造日新月异, 任

个教师把自己仅仅局限于本学科之内已经远远不够了。 这就要求广大

教师,即使是担任基础教育的中小学教师, 都必须象海绵一样从各方

面汲取知识,注意科学研究的新成就,不断丰富自己的教学内容,不

断更新自己的知识, 使自己能够主动适应教育教学工作的要求。 作为

一名民教师,还必须注意自己的仪表美。衣着打扮必须整齐干净,

朴素端庄。适合教师身份;言谈举止必须和蔼可亲,文雅礼貌,使人

愿意接受;待人接物必须热情大方,讲求方法,乐于帮助别人;甚至

上课的姿势、表情,以致每一个手势,都要讲求分寸,适合得体。一

个人民教师,应该为人师表,提倡仪表美。每一个教师不但要在日常

的工作、生活中有意识地锻炼和培养, 不要把它看成是生活小节而不

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作重视。同时还应注意掌握些美学的基本知识, 提高对美的鉴赏和辨

别能力。

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