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辅导青年教师具体工作总结模板计划模板计划模板计划模板

时间:2020-11-21 10:16:28 来源:爱作文网  爱作文网手机站

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2019 年辅导青年教师工作计划

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2019 年辅导青年教师工作计划

一、目标与任务

加强思想政治和职业道德教育 , 培养献身教育 , 甘为人梯、热爱学生 , 诲人不倦 , 严以律己 , 为人师表 , 严谨治学 , 开拓进取的优良品

, 塑造良好的教师形象。

加强教学实践环节和专业理论学习的指导 , 扩大专业知识面 ,

深化专业知识、技能 , 逐步掌握本学科系统的教学理论、规律、特点 ,

不断提高教学水平和授课质量 , 达到学校授课质量评价合格标准。

坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想 , 认真指导阅读有关学术文献资料 , 了解和掌握本学科的发展趋向和新的知识 , 初

步掌握教学研究的理论和常用方法。指导确定学术研究方向和范围,

指导做学术报告和撰写学术论文。

二、阶段工作计划

指导初期阶段 :

确定工作任务和目标 , 制定指导工作计划 , 指导被指导者制定工作计划。

了解被指导者教学文件的编写与完成情况 , 提出修改意见。

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定期审阅被指导教师的教学工作计划、教案等教学文件。

指导钻研教学大纲、教材教法和阅读教学与科研参考书。

指导中期阶段 :

有针对性的听课、评课和指导授课 , 并进行授课质量评估 , 肯定成绩 , 找出差距 , 明确努力方向。

指导阅读本专业的书籍、专著等学科教学与科研文献并检查资料的搜索和读书笔记情况。

确定科研方向和范围 , 指导制定科研计划 , 并经常了解事实进展情况 , 指导撰写一篇科研学术论文。

指导进行 1--2 次公开课教学 , 逐步达到学校教学质量评估合格以上的标准。

指导总结阶段

对被指导者的教学与科研工作的完成情况进行全面的检查与

评价。

指导完成学术论文的撰写与修改。

总结与汇报指导工作情况。

2019 年辅导青年教师工作计划书

一、培养对象

我校青年教师。

二、培养目标

( 一) 学习师德修养 , 提高师德水平。

1、对他们进行师德师风培训 , 使其了解人民教师是神圣而光荣的

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职责。

2、言传与身教相结合 , 平时工作中为其树立榜样 , 以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他 , 使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。

3、关爱学生 , 以身作则 , 让他们把满腔的教育爱洒给学生 , 做受学

生欢迎的老师。

( 二) 努力钻研 , 提高教育教学能力

1、指导他们认真学习教育教学理论 , 更多的了解教育信息 , 不断

地丰富知识。

2、指导他们学习《新课程标准》掌握教学要求 , 钻研探索教学方

法, 培养他运用教材的能力。

3、和他们一起备课 , 尝试用新标准备课的方法 , 设计教学思路 ,

共同探索教学模式 , 使他们掌握备课的方法和步骤。

4、亲自做示范课 , 指导他们上试验课 , 掌握教学的方法和策略。

鼓励他们多参加教学活动 , 多交流。

5、指导他们对自己的教学适时反思 , 使他们在反思中成长 , 不断改进教学方法 , 在反思中提高认识。

( 三) 积级参加校本教研活动 , 提高教育科研能力

1、鼓励他们积极参加教研活动 , 在活动中能充分发表自己的意见 ,

认真学习经验 , 听取别人的意见。

2、帮助他们制定自己本学科的教研专题 , 写好专题计划。

 并在实

施过程中做好记录。

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3、指导他们撰写论文 , 总结自己的经验 , 推广科研成果。

2019 年辅导青年教师工作计划范文

一、培养目标

( 一) 教学能力目标

1、分析教材的能力 : 能够全面深入地分析、研究教科书、教学大

纲、参考资料等教材。

2、实施教学能力 : 神态自然 , 情绪饱满 , 举止大方 , 能够紧紧围绕

教学目标设计和提出有价值的问题 , 灵活地运用设疑方式 , 引发学习

兴趣 , 激发求知欲。

( 二) 教学基本功目标

1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学。

2、具有专业特长基本功。

( 三 ) 理论基础目标 : 掌握教育理论 , 懂得教育规律 , 不断学习新的理论更新教育观念 , 指导自己的教学实践。

( 四) 教育研究能力目标 : 选择恰当具体的教育研究课

题。

二、培养原则

在制定青年教师教养规划的同时 , 我结合实际情况 , 选择恰当的

基准点 , 确定基本原则。

1、方向性原则 , 即贴近社会和时代发展的需要 , 以素质教育为核

心。

2、发展性原则 , 即新教师通过培养获得大幅度的提高 , 发挥其长

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处, 形成自己的教学风格。

3、针对性原则 , 针对个体诊断开方 , 因材施教。

4、持续性原则。即按规则脚踏实地 , 循序渐进地开展工作。坚持

持久 , 强调自修 , 逐步提高教师素质 , 逐步提高教学质量。

三、具体措施

1、每学期听指导老师的课不少于 20 节。

2、每学期写好教育随笔、个案观察等。

3、备课。在共同研究教材内容的基础上 , 共同认真备课 , 精心设

计教案。每个教案都要体现教学的目的要求 , 教学的重点和难点以及

突出重点、攻破难点所采取的教学方法和手段 , 教学时间安排 , 教学过

( 包括师生活动的安排 ), 以及课后总结等等。每个星期都要进行备课研究 , 并指导其写出教案 , 力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。

4、相互随意听课 , 听后共同讨论得与失 , 共同进步 , 共同成长。

5、上课。精心指导其上好每一节课 , 力争每一节课都达到优质课。在教法上要注意传授教学过程的条理性、层次性 ; 知识传授应由浅入深、由少至多 ; 能力培养上应循序渐进。在教学语言上力争做到语言准确精炼、幽默生动、语调抑扬顿挫。

6、板书上要努力做到板书规范、书写工整、做图规范、本节课主题在板书中一目了然。师生配合上要尊重学生 , 充分调动学生的学生积极性 , 将教师的主导作用和学生的主体作用融为一体。同时还要

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注意课堂教学的应变能力的培养。

7、教研方面。继续共同认真学习新课程标准的相关理论、实施

方案 , 积极探索新的教学方法 , 以课改为契机抓住机遇 , 做到与课改一

起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念 , 创造性的开

展教学改革实验 , 力争本学期在共同探究的基础上 , 写出一些有较高

水准的教学教研论文 , 使其从开始就由教者型的教师转向学者型的教

师, 逐步适应新课程改革的需要。

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